幼兒教育越來(lái)越受到各界人士的廣泛重視，今早，一項(xiàng)關(guān)系到祖國(guó)億萬(wàn)人福祉的重大會(huì)議召開(kāi)。隨著會(huì)議的進(jìn)行和政策的落實(shí)，萬(wàn)眾關(guān)注的幼兒園行業(yè)，即將發(fā)生16個(gè)振奮人心的重大變化！

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

報(bào)告中，習(xí)近平這10句話直抵人心：

1、中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

2、中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

3、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。

4、乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

5、中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

6、中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開(kāi)越大。

7、有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。

8、把人民利益擺在至高無(wú)上的地位。

9、人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么。

10、中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的。

中國(guó)幼教行業(yè)的春天來(lái)了！

剛剛，習(xí)近平在大會(huì)報(bào)告中指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。同時(shí)，萬(wàn)眾關(guān)注的幼兒園行業(yè)，也將發(fā)生16個(gè)振奮人心的重大變化！

第一部分：個(gè)人篇

1、對(duì)于每個(gè)幼教人來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞：編制、學(xué)歷、資源、人脈、資歷；今后，幼兒園行業(yè)從數(shù)量到質(zhì)量將迅猛發(fā)展，幼教人奮斗的五大關(guān)鍵詞變?yōu)椋褐R(shí)、創(chuàng)新、獨(dú)立、個(gè)性、理想。中國(guó)的“新幼教人”將登上歷史舞臺(tái)。

2、中國(guó)一大批有“匠心”的幼教人的社會(huì)地位將獲得提升，那些腳踏實(shí)地的園長(zhǎng)、教師、后勤人員等等，即便是普通的工作崗位，他們的社會(huì)地位也將獲得提升，將獲得尊重。

3、原來(lái)每個(gè)幼教人都被木桶原理所束縛，即：你的短板限制了你的綜合水平，所以我們總在彌補(bǔ)自己短板，而隨著班級(jí)、園級(jí)協(xié)作效率的提高。今后你的長(zhǎng)處決定了你的水平。我們不用再盯著自己的短板，你只需要將自己擅長(zhǎng)的一方面發(fā)揮到極致，就會(huì)有其她人跟你協(xié)作，這叫長(zhǎng)板原理。

4、工作正由“被動(dòng)”走向“主動(dòng)”。以前為了編制，幼教人需要依賴幼兒園，在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)重復(fù)固定的勞動(dòng)，屬于被動(dòng)式勞動(dòng)。未來(lái)社會(huì)的總財(cái)富是這樣創(chuàng)造出來(lái)的：依靠自身特長(zhǎng)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的對(duì)接和完成每一個(gè)需求，充分融入到幼兒園工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，屬于主動(dòng)式創(chuàng)造。

5、在原來(lái)的幼兒園中，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間講究的是關(guān)系，今后領(lǐng)導(dǎo)與教師之間講究的是規(guī)則。傳統(tǒng)幼教的關(guān)系網(wǎng)已經(jīng)被不斷撕裂，以價(jià)值分配為關(guān)系、新的鏈接正在形成，每個(gè)人都是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行價(jià)值傳輸。而你所處的職位和層級(jí)，是由你所帶來(lái)的價(jià)值決定的。當(dāng)人人都在講規(guī)則，道德自然就會(huì)興起。

6、在過(guò)去的社會(huì)由于幼教人自身教育程度低且非專(zhuān)業(yè)化被人們稱為“阿姨”，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)幼教人的稱為有“阿姨”有“老師”，而將來(lái)隨著幼教人的教育程度越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)社會(huì)對(duì)幼教人的稱為只剩下“教師”。這是社會(huì)的發(fā)展路徑，也是文明進(jìn)步的階梯，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能缺失。

7、在未來(lái)，將把幼教人的師德建設(shè)放在首位。重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國(guó)的幼教引路人，傳承教育先進(jìn)思想和堅(jiān)守教育情懷。

8、幼教人管理體制將進(jìn)行改革，新教師錄用等指標(biāo)進(jìn)展的實(shí)證材料及數(shù)據(jù)信息實(shí)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)送、審核、公示和監(jiān)督，提升幼教人的質(zhì)量和水平。

9、在未來(lái)幼教人的待遇、身心健康、教師權(quán)益將得到全面改善，讓幼教人“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”，讓廣大幼教人在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感，讓幼師成為受人尊重的職業(yè)。

第二部分:園所篇

1、幼兒園正在由“外求”變成“內(nèi)求”。外求即求政府、求渠道、求信任，內(nèi)求即是要激發(fā)起自己的興趣、熱情、希望，當(dāng)幼兒園做好自己，外界的東西就會(huì)被你吸引過(guò)來(lái)，這就是所謂的“求人不如求己”。

2、在過(guò)去幼教行業(yè)引進(jìn)了很多國(guó)外優(yōu)秀的教育思想與理論。而在將來(lái)的幼兒教育發(fā)展道路上，則要扎根中國(guó)、融通中外，努力建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的幼兒現(xiàn)代教育。讓中國(guó)幼兒教育觀走向世界。

3、中國(guó)當(dāng)下的園所分為三個(gè)等級(jí)：三等園所做服務(wù)、二等園所做口碑、一等園所做品牌。園所的出路唯有升級(jí)成品牌化，品牌化的本質(zhì)就是給創(chuàng)造者提供創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)，把自己變成一個(gè)價(jià)值創(chuàng)造的品牌，未來(lái)所有的幼兒園都將品牌化。

4、原來(lái)一流的幼兒園做“標(biāo)桿”，這是大工業(yè)時(shí)代的邏輯，所有的行為都向別人看齊，被標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)桿化。今后一流的幼兒園做“自己”，在先進(jìn)管理水平的保證下，用最好的“自己”，吸引廣大家長(zhǎng)的目光與選擇，“差異化共存”成為幼教業(yè)主流。

5、現(xiàn)代幼兒園教育管理是“三套馬車(chē)”，即決策、執(zhí)行和監(jiān)督。在將來(lái) “常態(tài)化、規(guī)范化、個(gè)性化”將會(huì)有效保證幼兒園健康發(fā)展和教育方式的不斷創(chuàng)新。

6、近年來(lái)辦園行為不規(guī)范等問(wèn)題日益凸顯。為解決這些問(wèn)題，在將來(lái)將全面開(kāi)展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒園規(guī)范化辦園，提高保育和教育質(zhì)量。

7、在未來(lái)，將建構(gòu)大中小幼德育一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，形成各學(xué)段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通，建構(gòu)起德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動(dòng)課程“四位一體”的德育課程實(shí)施新格局。

這是幼兒教育改革的一次關(guān)鍵“落子”，提升幼兒教育治理水平，建構(gòu)幼兒教育綜合改革水平，體現(xiàn)每個(gè)幼教人的核心價(jià)值，在未來(lái)5年中讓我們共同攜手“擼起袖子，加油干”！

各位園長(zhǎng)！2018年幼兒園春季幼兒園園服火熱預(yù)定中、新學(xué)期書(shū)包、被褥火熱預(yù)定中，2018年教師證及園長(zhǎng)證考試報(bào)名中，幼兒園裝修策劃、設(shè)計(jì)及施工一體、地膠、草坪、幼兒園軟包防撞條、懸浮地板，幼兒園游樂(lè)設(shè)施、實(shí)木桌椅床床采購(gòu)，被褥、書(shū)包、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化管理體系（幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)化管理體系、幼兒園教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、幼兒園行政管理標(biāo)準(zhǔn)化），教師團(tuán)隊(duì)打造及專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，園所運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)中，幼兒園檔案管理專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及一對(duì)一培訓(xùn) 

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